اقدام پژوهی: چگونه توانستم با استفاده ازروش های تدریس فعال میزان علاقه دانش آموزان پایه ششم را در یادگیری درس ریاضی بهبود بخشم؟

این پژوهش به بررسی روش های تدریس فعال و تاثیر آن ها بر افزایش علاقه و انگیزه دانش آموزان پایه ششم در یادگیری درس ریاضی پرداخته است. در این راستا، با شناسایی علل بی علاقگی دانش آموزان به درس ریاضی و تجزیه و تحلیل این علل، از جمله یکنواختی روش های تدریس و کمبود چالش های یادگیری، اقدام به اصلاح فرآیند تدریس از طریق استفاده از روش های فعال مانند حل مسئله گروهی، بازی های آموزشی و فناوری شد. نتایج نشان دهنده افزایش چشمگیر انگیزه دانش آموزان و بهبود عملکرد تحصیلی آن ها در آزمون ها و تکالیف ریاضی بود. این تحقیق نشان داد که استفاده از روش های تدریس فعال می تواند به طور موثری علاقه و مشارکت دانش آموزان را در کلاس های درس افزایش دهد و توصیه می شود که این روش ها به طور مستمر در تدریس ریاضی به کار گرفته شوند.

کلیدواژه ها:

تدریس فعال ، علاقه ، تدریس گروهی ، بازی ، فناوری ، تکالیف ، اصلاح ، عملکرد تحصیلی ، یادگیری ، معلم ، دانش آموز