فناوری و هوش مصنوعی (Al) چگونه یادگیری و آموزش را تغییر داده اند
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 30
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS04_1784
تاریخ نمایه سازی: 17 تیر 1404
چکیده مقاله:
فناوری و هوش مصنوعی به عنوان دو عامل کلیدی در تحول نظام های آموزشی، تاثیرات عمیقی بر فرآیند یادگیری و تدریس دارند. این مقاله به بررسی نقش و اهمیت این فناوری ها در آموزش، چالش ها و موانع موجود در مسیر پیاده سازی آن ها، و راهکارهای ممکن برای بهبود کیفیت یادگیری می پردازد. با استفاده از ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی، امکان شخصی سازی تجربه یادگیری، افزایش دسترسی به منابع آموزشی، و بهبود تعاملات آموزشی فراهم می شود. با این حال، چالش هایی نظیر دسترسی نابرابر به فناوری، هزینه های بالای پیاده سازی، نیاز به آموزش معلمان، و نگرانی های امنیتی و حریم خصوصی وجود دارد که می تواند مانع از بهره برداری کامل از این ابزارها شود. در نهایت، این مقاله بر اهمیت همکاری میان سیاست گذاران، معلمان و جوامع برای رفع موانع و ایجاد یک محیط یادگیری مناسب تاکید می کند. با توجه به پیشرفت های روزافزون در فناوری و هوش مصنوعی، امید است که این ابزارها به بهبود کیفیت آموزش و فراهم کردن فرصت های برابر برای همه دانش آموزان کمک کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
عباس عبدالهی راد
کارشناسی آموزش ابتدایی
عبدالوهاب بلوچ
کارشناسی آموزش ابتدایی
اسکندر بهرامی
کارشناسی آموزش ابتدایی
یونس کدخدایی
کارشناسی آموزش ابتدایی