فناوری و هوش مصنوعی (Al) چگونه یادگیری و آموزش را تغییر داده اند

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 30

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPCS04_1784

تاریخ نمایه سازی: 17 تیر 1404

چکیده مقاله:

فناوری و هوش مصنوعی به عنوان دو عامل کلیدی در تحول نظام های آموزشی، تاثیرات عمیقی بر فرآیند یادگیری و تدریس دارند. این مقاله به بررسی نقش و اهمیت این فناوری ها در آموزش، چالش ها و موانع موجود در مسیر پیاده سازی آن ها، و راهکارهای ممکن برای بهبود کیفیت یادگیری می پردازد. با استفاده از ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی، امکان شخصی سازی تجربه یادگیری، افزایش دسترسی به منابع آموزشی، و بهبود تعاملات آموزشی فراهم می شود. با این حال، چالش هایی نظیر دسترسی نابرابر به فناوری، هزینه های بالای پیاده سازی، نیاز به آموزش معلمان، و نگرانی های امنیتی و حریم خصوصی وجود دارد که می تواند مانع از بهره برداری کامل از این ابزارها شود. در نهایت، این مقاله بر اهمیت همکاری میان سیاست گذاران، معلمان و جوامع برای رفع موانع و ایجاد یک محیط یادگیری مناسب تاکید می کند. با توجه به پیشرفت های روزافزون در فناوری و هوش مصنوعی، امید است که این ابزارها به بهبود کیفیت آموزش و فراهم کردن فرصت های برابر برای همه دانش آموزان کمک کنند.

نویسندگان

عباس عبدالهی راد

کارشناسی آموزش ابتدایی

عبدالوهاب بلوچ

کارشناسی آموزش ابتدایی

اسکندر بهرامی

کارشناسی آموزش ابتدایی

یونس کدخدایی

کارشناسی آموزش ابتدایی