نقش بازی های آموزشی در بهبود مهارت های ریاضی دانش آموزان پایه اول ابتدایی

بازیهای آموزشی بهعنوان ابزاری موثر در بهبود مهارتهای ریاضی دانشآموزان پایه اول ابتدایی شناخته میشوند. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر این بازیها بر یادگیری مفاهیم پایه ریاضی مانند جمع، تفریق، شمارش و درک اعداد انجام شده است. روش تحقیق نیمهتجربی با طرح پیشآزمون و پسآزمون روی دو گروه کنترل و آزمایش بوده است. جامعه آماری شامل ۶۰ دانشآموز پایه اول ابتدایی بود که بهصورت تصادفی در دو گروه قرار گرفتند. گروه آزمایش بهمدت ۸ هفته از بازیهای آموزشی ریاضی استفاده کردند، درحالیکه گروه کنترل با روشهای سنتی آموزش دیدند. نتایج نشان داد که گروه آزمایش بهبود معناداری در مهارتهای ریاضی نسبت به گروه کنترل داشتند. تحلیل دادهها با استفاده از آزمون t مستقل و وابسته انجام شد که تفاوت آماری معناداری بین دو گروه نشان داد (۰۵/۰>p). همچنین، مشاهده شد که بازیهای آموزشی باعث افزایش انگیزه، مشارکت و کاهش اضطراب ریاضی در دانشآموزان شد. این یافتهها موید نقش مثبت بازیهای آموزشی در تسهیل یادگیری ریاضی و ایجاد نگرش مثبت به این درس است. استفاده از این روشها میتواند بهعنوان راهکاری کارآمد در نظام آموزشی مورد توجه قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

معلمان ، مدارس ، آموزش