نقش فضای فیزیکی کلاس درس در افزایش تمرکز و یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی

فضای فیزیکی کلاس درس یکی از عوامل موثر در افزایش تمرکز و بهبود یادگیری دانشآموزان دوره ابتدایی است. این پژوهش به بررسی تاثیر عناصر مختلف فضای فیزیکی، از جمله نور، رنگ، چیدمان مبلمان، تهویه و صداپردازی، بر عملکرد تحصیلی دانشآموزان میپردازد. نتایج نشان میدهد که نور طبیعی و کافی، رنگهای آرامشبخش مانند آبی و سبز، چیدمان منعطف و مشارکتی مبلمان، تهویه مناسب و کاهش آلودگی صوتی، بهطور معناداری موجب افزایش تمرکز و مشارکت فعال دانشآموزان در فرآیند یادگیری میشوند. همچنین، فضای سازمانیافته و جذاب کلاس درس انگیزه و اشتیاق دانشآموزان را برای یادگیری تقویت میکند. این مطالعه با استفاده از روشهای کیفی و کمی، دادههای حاصل از مشاهده، پرسشنامه و مصاحبه با معلمان و دانشآموزان را تحلیل کرده است. یافتهها حاکی از آن است که طراحی مناسب فضای فیزیکی نهتنها بر روند یادگیری تاثیر مثبت میگذارد، بلکه به کاهش اضطراب و افزایش احساس امنیت در دانشآموزان نیز کمک میکند. در نهایت، پیشنهاد میشود که در طراحی و بازسازی کلاسهای درس دوره ابتدایی، به مولفههای محیطی توجه ویژهای شود تا شرایط بهینه برای یادگیری فراهم گردد.

کلیدواژه ها:

معلمان ، اموزش ، مدرسه