نقش هوش مصنوعی در تحول نظام آموزشی مدارس ایران

در این پژوهش، نقش هوش مصنوعی در آینده نظام آموزشی مدارس ایران مورد بررسی قرار گرفته است. با توجه به پیشرفت سریع فناوری های هوشمند، نظام آموزش و پرورش ایران نیز ناگزیر از تحول در روش های تدریس، ارزیابی و مدیریت آموزشی است. هدف پژوهش، تحلیل فرصت ها و چالش های استفاده از هوش مصنوعی در مدارس ایران و ارائه راهکارهایی برای بهره گیری موثر از آن در بهبود کیفیت تدریس می باشد. روش تحقیق به صورت کیفی بوده و از تحلیل محتوای منابع علمی و مصاحبه با کارشناسان استفاده شده است. یافته ها نشان می دهد که اگرچه استفاده از هوش مصنوعی در مدارس می تواند به شخصی سازی آموزش، بهبود فرایند ارزشیابی و کاهش نابرابری های آموزشی کمک کند، اما چالش هایی چون زیرساخت ناکافی، نبود سیاست گذاری منسجم و مقاومت فرهنگی از موانع جدی به شمار می روند. در پایان، پیشنهاداتی برای توسعه زیرساخت، آموزش معلمان و تدوین سیاست های ملی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش و پرورش ، مدارس ایران ، تدریس هوشمند ، تحول آموزشی ، آینده ظلم آموزشی