بررسی تاثیر ویژگی های معلمان بر کیفیت یادگیری دانش آموزان، مطالعه موردی: شهرستان لالی

در این تحقیق مزایا و معایب رفتار معلم از دیدگاه معلمین آموزش و پرورش شهرستان لالی مورد بررسی قرار می گیرد. جهت انجام پژوهش پرسشنامه ای الکترونیکی شامل ۳۳ سوال چهار گزینه ای تدوین گردید و از معلم های شهرستان لالی نظرسنجی به عمل آمد. رویکرد کلی سوالات بررسی آثار علمی، اجتماعی و تربیتی تاثیر ویژگی های معلمان بر کیفیت یادگیری دانش آموزان است. نتایج تحقیق نشان داد از نظر ۸۵ درصد معلمین شهرستان لالی، معتقد هستند که مهارت های برقراری ارتباط موثر با دانش آموز توسط معلم به میزان زیادی می تواند بر کیفیت یادگیری دانش آموزان تاثیر داشته ‎باشد و ۱۵ درصد از معلمین میزان تاثیر مهارت های برقراری ارتباط موثر با دانش آموز را متوسط ارزیابی کردند. نتایج نشان داد که ۷۸ درصد معلمین شهرستان لالی معتقد هستند که نوآوری در تدریس به میزان زیادی می تواند بر کیفیت یادگیری دانش آموزان تاثیر داشته باشد و ۲۲ درصد از معلمین میزان تاثیر نوآوری در تدریس را متوسط ارزیابی کردند. همچنین نتایج تحقیق نشان داد که ۸۸ درصد معلمین شهرستان لالی معتقد هستند که تسلط به موضوع درس توسط معلم به میزان زیادی می تواند بر کیفیت یادگیری دانش آموزان تاثیر داشته باشد و ۹ درصد از معلمین میزان تاثیر تسلط به موضوع درس توسط معلم را متوسط ارزیابی کردند.

کلیدواژه ها:

معلم ، پیشرفت ، آموزش و پرورش ، دانش آموز.