نقش معلم در رشد و تربیت اجتماعی دانش آموزان

معلمان از جمله شخصیت های کلیدی در جامعه هستند که نقش حیاتی در شکل دهی به نیروهای فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی دانش آموزان دارند. آنها می توانند دانش آموزانی را که بخشی از جامعه هستند و در آینده در عرصه های مختلف نقش خواهند داشت، هدایت کنند تا بتوانند مسیر آینده جامعه خود را با تلاش و آگاهی خود ترسیم نمایند. یکی از الزامات اساسی برای معلمان، آشنایی کامل با فرهنگ جامعه ای است که در آن فعالیت می کنند. معلمی که فرهنگ جامعه خود را به خوبی بشناسد، به مراتب توانمندتر است در انتقال مفاهیم فرهنگی به دانش آموزان نسبت به معلمی که شناخت عمیقی از این حوزه ندارد. یکی از اهداف اصلی آموزش توسط معلمان این است که دانش آموزان بیاموزند چگونه در مواجهه با مسائل زندگی تصمیمات درست و منطقی بگیرند تا بتوانند نقشی موثر در زندگی اجتماعی ایفا کنند.پژوهش حاضر به روش کتابخانه ای و به شیوه ی توصیفی-تحلیلی و با استناد از مقالات و مجلات معتبر نگاشته شده است.هدف از پژوهش حاضر کنکاش و بررسی نقش معلمان در تربیت اجتماعی دانش آموزان می باشد. معلم به عنوان یک عامل موثر در رشد اجتماعی دانش آموزان، می تواند با ایجاد محیطی مثبت، توسعه مهارت های اجتماعی و بین فردی، پرورش تفکر انتقادی و خلاقیت، و مدیریت تنش ها و استرس ها، نقشی کلیدی در شکل گیری شخصیت اجتماعی و روانی دانش آموزان ایفا کند. به همین دلیل، ضرورت دارد که معلمان بر روی این مهارت ها و روش ها تمرکز کنند تا توسعه شخصیتی و اجتماعی دانش آموزان را بهبود بخشند.استفاده از روش های آموزشی مدرن می تواند به شکل گیری یک نسل توانمند و با مهارت های اجتماعی بالا کمک کند که برای آینده ای موفق آماده شوند.

کلیدواژه ها:

معلم ، تربیت اجتماعی ، دانش آموزان