افزایش انگیزه در میان دانش آموزان برای یادگیری با تقویت هوش هیجانی

کاهش علاقه دانش آموزان به یادگیری، با توجه به وضعیت آموزشی در مدارس، عدم کاربردی بودن مطالب و ناتوانی دانش آموزان در استفاده از آموخته های خود، نوعی بی انگیزگی و رخوت را در بین دانش آموزان ایجاد کرده است. این پژوهش برای بررسی این مشکل و ارائه راهکارهای عملی و کاربردی به منظور افزایش انگیزه و رفع موانع یادگیری، در سال تحصیلی ۱۴۰۴ - ۱۴۰۳ و بین ۲۰۰ دانش آموز متوسطه دوم اداره آموزش و پرورش ناحیه ۲ شیراز صورت گرفته است. محقق در این مطالعه با استفاده از روش های علمی، بررسی منابع مختلف نظیر مقالات، کتب، مجلات و گفتگو با عوامل اجرایی مدرسه، معلمان، مدیران و خود دانش آموزان، به شناسایی عوامل موثر بر انگیزه در یادگیری پرداخته است. پس از ارزیابی و انتخاب چندین راهکار عملی از میان پیشنهادهای ارائه شده، راهکارهایی همچون استفاده از پاورپوینت و محتواهای جذاب، فلش کارت های تصویری، اجرای نمایش کتاب های درسی و تمرین در قالب داستان های کوتاه، مورد اجرا قرار گرفته اند. نتایج این مطالعه به شناسایی بسیاری از مشکلات و موانعی انجامید که انگیزه یادگیری را از دانش آموزان سلب کرده بودند. با همکاری دانش آموزان و اولیای مدرسه و استفاده از اطلاعات به دست آمده، این کار پژوهشی گامی موثر در حل این چالش برداشت. ابتدا علل بی انگیزگی بررسی شد و سپس راهکارهایی چون تولید محتوای جذاب با کمک پاورپوینت، تقویت هوش هیجانی و پویاتر کردن فضای کلاس برای ارائه راه حل ها به کار گرفته شدند.

کلیدواژه ها:

انگیزه ، یادگیری ، هوش هیجانی