نقش فناوری های نوین در بازتعریف هویت فردی و اجتماعی: بررسی تاثیر هوش مصنوعی و یادگیری ماشینی بر فرآیندهای آموزشی و مشاوره در عصر پسا دیجیتال

این پژوهش به بررسی تاثیر فناوری های نوین، به ویژه هوش مصنوعی و یادگیری ماشینی، بر بازتعریف هویت فردی و اجتماعی در فرآیندهای آموزشی و مشاوره در عصر پسا دیجیتال می پردازد. سوال اصلی پژوهش این است که چگونه ادغام فناوری های هوشمند می تواند فرآیندهای آموزشی و مشاوره را تغییر داده و در شکل گیری هویت افراد تاثیرگذار باشد. اهداف مطالعه شامل شناسایی فرصت ها و چالش های ناشی از بکارگیری این فناوری ها، ارزیابی اثرات مثبت و منفی آنها بر بهبود فرآیندهای یادگیری و مشاوره، و ارائه راهکارهای راهبردی جهت ارتقای عملکرد سیستم های آموزشی و مشاوره ای است. برای دستیابی به این اهداف، پژوهش از رویکرد ترکیبی (کمی و کیفی) بهره برد؛ داده ها از طریق پرسشنامه، مصاحبه های نیمه ساختاریافته و تحلیل موردی در محیط های آموزشی جمع آوری شدند. یافته های به دست آمده نشان می دهد که فناوری های هوشمند امکان شخصی سازی و بهبود کیفیت فرآیندهای آموزشی و مشاوره را فراهم آورده اند، اما همزمان نگرانی هایی در زمینه مسائل اخلاقی، حفظ حریم خصوصی و تعصبات الگوریتمی را نیز به همراه داشته اند. نتایج نهایی پیشنهاد می کند که با تدوین چارچوب های اخلاقی و سیاست های حمایتی، می توان از مزایای فناوری های نوین به نحو احسن بهره مند شد و چالش های موجود را کاهش داد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، فناوری های نوین ، یادگیری ماشین ، هویت فردی ، هویت اجتماعی