کاربرد مهندسی فناوری اطلاعات در توسعه زیرساخت های آموزش هوشمند در مدارس ایران

آموزش هوشمند به عنوان یکی از رویکردهای نوین در تحول نظام های آموزشی، ظرفیت های گسترده ای برای بهبود کیفیت یادگیری، افزایش مشارکت فعال دانش آموزان و ارتقای عدالت آموزشی فراهم می آورد. مهندسی فناوری اطلاعات به عنوان زیربنای فنی و تخصصی این تحول، نقش اساسی در طراحی، توسعه و نگهداری زیرساخت های آموزش هوشمند ایفا می کند. این مقاله با هدف تحلیل کاربرد مهندسی فناوری اطلاعات در توسعه زیرساخت های آموزش هوشمند در مدارس ایران، چالش ها و راهکارهای پیش رو را بررسی می کند. پژوهش حاضر با رویکرد تحلیلی-توصیفی، وضعیت موجود زیرساخت ها را از منظر تجهیزات سخت افزاری، شبکه، نرم افزار، نیروی انسانی و سیاست گذاری مورد واکاوی قرار می دهد و چالش های کلیدی شامل کمبود تجهیزات، ضعف دسترسی به اینترنت، کمبود مهارت های دیجیتال معلمان، نبود سیاست گذاری یکپارچه و نابرابری های منطقه ای را شناسایی می نماید. در ادامه، راهکارهایی همچون توسعه زیرساخت های فناورانه، آموزش تخصصی معلمان، تدوین سیاست های راهبردی، حمایت مالی هدفمند و فرهنگ سازی در میان ذی نفعان پیشنهاد شده است. نتایج نشان می دهد که بهره گیری هدفمند و علمی از ظرفیت های مهندسی فناوری اطلاعات می تواند بستر مناسبی برای تحقق آموزش هوشمند فراهم آورد و نقش حیاتی در تحول بنیادین نظام آموزش وپرورش ایران ایفا نماید. در نهایت، همکاری بین بخشی و تمرکز بر توانمندسازی نیروی انسانی به عنوان عوامل کلیدی موفقیت در این مسیر تاکید شده است.

کلیدواژه ها:

آموزش هوشمند ، مهندسی فناوری اطلاعات ، زیرساخت های آموزشی.