تاثیر بازی های آموزشی بر یادگیری در دوره ابتدایی

بازی های آموزشی به عنوان یکی از ابزارهای موثر در فرآیند یاددهی و یادگیری در دوره ابتدایی شناخته می شوند. این پژوهش به بررسی تاثیر بازی های آموزشی بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی می پردازد. با توجه به اینکه کودکان در این سنین به فعالیت های تفریحی بسیار علاقه مند هستند، استفاده از بازی ها به عنوان یک روش آموزشی می تواند انگیزه و علاقه آنها به یادگیری را افزایش دهد. در این مطالعه، از روش تحقیق توصیفی- تحلیلی و مقایسه ای استفاده شده و با بررسی چندین مقاله و منابع معتبر، نتایج حاکی از آن است که بازی های آموزشی موجب تقویت مهارت های شناختی، اجتماعی و عاطفی کودکان می شود. این بازی ها زمینه ایجاد تعامل و همکاری بین دانش آموزان را فراهم می کنند و به آن ها کمک می کنند تا مفاهیم آموزشی را به طور عملی و تجربه گرا یاد بگیرند. نتایج نشان داد که ادغام بازی های آموزشی در برنامه درسی، علاوه بر افزایش یادگیری، کیفیت تجربه آموزشی کودکان را بهبود می بخشد و باعث می شود که دانش آموزان با انگیزه بیشتری برای یادگیری در کلاس های درس حاضر شوند. در نهایت، این پژوهش بر ضرورت توجه بیشتر به استفاده از بازی های آموزشی در فرآیند یاددهی و یادگیری در مدارس ابتدایی تاکید می کند و پیشنهادهایی برای معلمان و طراحان آموزشی در زمینه ادغام بازی ها در برنامه های درسی ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

بازی های آموزشی ، یادگیری ، دوره ابتدایی ، انگیزش ، مهارت های اجتماعی ، روش های تدریس ، آموزش فعال.