یادگیری مبتنی بر بازی: مروری بر رویکردها و اثرات

یادگیری مبتنی بر بازی (GBL) به عنوان رویکردی نوین در آموزش، با بهره گیری از بازی ها به منظور ارتقای تعامل و رشد شناختی یادگیرندگان، جایگاه ویژه ای یافته است. این مرور روایی با هدف بررسی رویکردها، اثرات و چالش های یادگیری مبتنی بر بازی در زمینه های مختلف آموزشی، با استفاده از منابع معتبر علمی فارسی و انگلیسی تدوین شده است. مقاله چگونگی تلفیق سرگرمی و آموزش را در این روش بررسی می کند که به تقویت انگیزه، تفکر انتقادی و مهارت های حل مسئله منجر می شود. یافته های کلیدی نشان دهنده تاثیر مثبت این رویکرد بر عملکرد تحصیلی و مهارت های قرن بیست ویکم، مانند همکاری و انطباق پذیری، در حوزه هایی نظیر علوم، ریاضی، پزشکی و آموزش زبان است. برای نمونه، بازی های دیجیتال با ارائه بازخورد فوری، درک علمی را بهبود می بخشند و محیط های بازی محور، مهارت های حل مسئله ریاضی و تشخیص پزشکی را تقویت می کنند. بااین حال، چالش هایی مانند هزینه های بالای توسعه، نابرابری در دسترسی به فناوری و خطر استفاده بیش ازحد از بازی های دیجیتال، لزوم طراحی هدفمند و اجرای متعادل را برجسته می سازد. این مرور بر اهمیت هم راستایی طراحی بازی با اهداف آموزشی و زمینه های فرهنگی تاکید دارد و استفاده از ابزارهای ارزیابی داده محور و آموزش معلمان را برای ادغام پایدار پیشنهاد می کند. در نهایت، یادگیری مبتنی بر بازی با ایجاد محیط های تعاملی و انگیزشی، پتانسیل بالایی برای تحول آموزش مشروط بر رفع چالش ها از طریق راهکارهای خلاقانه و فراگیر دارد.