وظیفه آموزگار در پروراندن مهارت های زندگی در دانش آموزان
محل انتشار: دومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و اولین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 88
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HCWNT02_542
تاریخ نمایه سازی: 17 تیر 1404
چکیده مقاله:
آموزگاربه عنوان یکی از عوامل کلیدی در نظام آموزشی، وظیفه حیاتی در پروراندن مهارت های زندگی در دانش آموزان ایفا می کند. این مهارت ها شامل توانایی های تصمیم گیری، حل مسئله، مدیریت هیجان ها، ارتباط موثر و خودآگاهی است که برای موفقیت فردی و اجتماعی دانش آموزان ضروری اند. معلمان با به کارگیری روش های تدریس فعال، ایجاد محیط یادگیری مثبت و فراهم آوردن فرصت های تمرین عملی، زمینه را برای تقویت این مهارت ها فراهم می کنند. علاوه بر این، تعامل مستمر آموزگاربا دانش آموزان و حمایت عاطفی او، باعث افزایش اعتماد به نفس و انگیزه یادگیری در آنان می شود. در نهایت، توجه به آموزش مهارت های زندگی در مدارس، منجر به تربیت نسلی توانمند، مستقل و مسئولیت پذیر خواهد شد که قادر به مواجهه موثر با چالش های زندگی روزمره است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم صبری
کارشناس روانشناسی ، دانشگاه پیام نورارومیه
مرحمت عباسی
کارشناسی ارشد ریاضی ، دانشگاه صنعتی بند
بتول علی پور ینگجه
کارشناسی زیست شناسی ، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان