طراحی برنامه جامع تربیتی فرهنگی برای پیشگیری از بزهکاری در مدارس متوسطه مناطق آسیب پذیر

بزهکاری نوجوانان به عنوان یکی از آسیب های اجتماعی مهم در جوامع مختلف، به ویژه در مناطق آسیب پذیر شهری و روستایی، تهدیدی جدی برای سلامت روانی، اجتماعی و فرهنگی جامعه محسوب می شود. مدارس متوسطه به عنوان یکی از مهم ترین نهادهای تربیتی و آموزشی نقش بسیار کلیدی در پیشگیری از بروز رفتارهای پرخطر و بزهکاری دارند. این پژوهش با هدف طراحی برنامه ای جامع و بومی شده در حوزه تربیتی و فرهنگی برای کاهش و پیشگیری از بزهکاری در مدارس متوسطه مناطق آسیب پذیر انجام شده است.روش تحقیق در این مطالعه بر مبنای تحلیل عوامل موثر بر بزهکاری، بررسی مبانی نظری و مفهومی، و مطالعه الگوهای موفق داخلی و خارجی صورت گرفته است. همچنین چالش های موجود در اجرای برنامه های تربیتی-فرهنگی و راهکارهای مقابله با آن ها به تفصیل مورد بررسی قرار گرفته است. یافته های پژوهش نشان می دهد که عوامل اقتصادی، فرهنگی، اجتماعی و روانی به طور پیچیده ای در بروز بزهکاری دخیل هستند و این موضوع مستلزم تدوین برنامه ای جامع است که بتواند با توجه به شرایط خاص هر منطقه، ضمن بهره گیری از ظرفیت های فرهنگی محلی، زمینه مشارکت فعال دانش آموزان، خانواده ها و معلمان را فراهم آورد.نتیجه گیری کلی پژوهش حاکی از آن است که اجرای موفق برنامه های تربیتی-فرهنگی در مدارس مناطق آسیب پذیر نیازمند رویکردی چندجانبه، هماهنگ و بومی سازی شده است که بتواند در کاهش آسیب های اجتماعی و پیشگیری از بزهکاری نقش موثری ایفا کند.

کلیدواژه ها:

بزهکاری ، پیشگیری ، مدارس متوسطه ، مناطق آسیب پذیر ، برنامه تربیتی-فرهنگی.