شیوه های مدیریت کلاس بدون تنش و خشونت
محل انتشار: دومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و اولین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 19
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HCWNT02_460
تاریخ نمایه سازی: 17 تیر 1404
چکیده مقاله:
مدیریت کلاس بدون تنش و خشونت یکی از مهم ترین عوامل موفقیت در فرآیند آموزش و یادگیری است. این نوع مدیریت باعث ایجاد محیطی امن، آرام و مثبت برای دانش آموزان و معلمان می شود که در آن همه احساس احترام و ارزشمندی می کنند. برای رسیدن به چنین محیطی، ابتدا باید ارتباط موثر و دوستانه بین معلم و دانش آموزان برقرار شود. معلم باید به نیازها و تفاوت های فردی دانش آموزان توجه کند و رفتارهای مثبت را تشویق و رفتارهای منفی را با روش های غیرخشونت آمیز اصلاح نماید. استفاده از قوانین شفاف و عادلانه در کلاس، تعیین حدود رفتاری مشخص و توضیح دلیل آن به دانش آموزان، کمک می کند تا نظم به صورت طبیعی حفظ شود. به جای تنبیه بدنی یا کلامی، معلمان می توانند از روش های تقویت مثبت مانند تشویق کلامی، دادن مسئولیت های کوچک به دانش آموزان و ایجاد فرصت های مشارکت فعال در کلاس استفاده کنند. همچنین، مهارت های حل مسئله و مدیریت خشم را به دانش آموزان آموزش دهند تا آن ها بتوانند در مواجهه با مشکلات رفتاری خود کنترل بیشتری داشته باشند. ایجاد فضای همدلی و احترام متقابل میان دانش آموزان نیز موجب کاهش رفتارهای پرخاشگرانه و تنش آمیز می شود. مدیریت زمان، برنامه ریزی دقیق درس و تنوع در روش های تدریس، از خستگی و بی حوصلگی جلوگیری کرده و انگیزه یادگیری را افزایش می دهد. معلمانی که توانایی گوش دادن فعال و درک عاطفی را دارند، بهتر می توانند مشکلات رفتاری را شناسایی و پیشگیری کنند. در نهایت، همکاری با والدین و سایر اعضای مدرسه نیز نقش مهمی در ایجاد محیطی بدون خشونت دارد، زیرا هماهنگی بین خانه و مدرسه باعث تداوم رفتارهای مثبت و حمایت از دانش آموز می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان