فرهنگ مدرسه و انگیزش شغلی معلمان
محل انتشار: دومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و اولین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 40
فایل این مقاله در 23 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HCWNT02_454
تاریخ نمایه سازی: 17 تیر 1404
چکیده مقاله:
فرهنگ مدرسه به عنوان یکی از عوامل کلیدی در شکل گیری محیط آموزشی، نقش موثری در انگیزش شغلی معلمان ایفا می کند. فرهنگ مدرسه شامل ارزش ها، باورها، هنجارها و سنت هایی است که بر رفتار و روابط اعضای مدرسه تاثیر می گذارند و می تواند موجب همبستگی، مشارکت و حس تعلق میان معلمان شود. انگیزش شغلی معلمان، یکی از مهم ترین عوامل در افزایش کیفیت تدریس و تحقق اهداف آموزشی است. عوامل متعددی همچون فضای حمایتی، رهبری مشارکتی، تعامل مثبت میان اعضا و فرصت های رشد حرفه ای، فرهنگ مدرسه را پویاتر کرده و زمینه را برای ارتقای انگیزش شغلی معلمان فراهم می سازند. در مدرسه هایی که ارزش احترام متقابل، همکاری و یادگیری مستمر نهادینه شده است، معلمان احساس امنیت و رضایت بیشتری دارند و تمایل بیشتری به مشارکت فعال در فرایندهای آموزش و یادگیری نشان می دهند. برعکس، فرهنگ های بسته و انعطاف ناپذیر می تواند موجب کاهش انگیزش و عملکرد معلمان شود. ارتباط مثبت میان فرهنگ مدرسه و انگیزش شغلی معلمان در پژوهش های متعدد مورد تایید قرار گرفته است و نتایج نشان می دهد که توجه به غنی سازی فرهنگ مدرسه نه تنها محیط کار معلمان را بهبود می بخشد، بلکه به موفقیت کلی نظام آموزشی نیز کمک می کند. در نتیجه، مدیران مدارس باید با تقویت مولفه های مثبت فرهنگ سازمانی، زمینه ارتقای انگیزه و رضایت شغلی معلمان را فراهم آورند تا شاهد پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و پایداری نیروی انسانی باشند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان