شبکه های اجتماعی امن برای یادگیری مشارکتی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 37

فایل این مقاله در 25 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HCWNT02_453

تاریخ نمایه سازی: 17 تیر 1404

چکیده مقاله:

با گسترش فناوری های ارتباطی و استفاده روزافزون از شبکه های اجتماعی، محیط های یادگیری نوینی شکل گرفته اند که فرصت های بسیاری برای یادگیری مشارکتی فراهم می سازند. شبکه های اجتماعی امن به عنوان بستری نوین، امکان تعامل و تبادل دانش بین دانش آموزان، معلمان و افراد متخصص را افزایش داده و انگیزه آموزشی را تقویت می کنند. امنیت اطلاعات و حفظ حریم خصوصی کاربران از جمله مهم ترین دغدغه ها در استفاده آموزشی از این شبکه هاست. محیط های ایمن آموزشی باید امکان کنترل محتوا، تامین امنیت ارتباطات و حفاظت از اطلاعات شخصی را فراهم سازند تا اعتماد فعالان عرصه آموزش جلب گردد. بهره مندی از شبکه های اجتماعی امن می تواند به بهبود ارتباطات گروهی، افزایش هم افزایی فکری، تقویت مهارت های اجتماعی و رشد حس مسئولیت پذیری افراد منجر شود. همچنین این شبکه ها زمینه مناسبی برای یادگیری فعال، مشارکتی و مبتنی بر پروژه ایجاد می کنند. از دیگر مزایای به کارگیری شبکه های اجتماعی امن، سهولت دسترسی به منابع به روز آموزشی و امکان شکل گیری گروه های یادگیری با علایق مشترک است. با این حال، چالش هایی همچون آگاهی پایین کاربران نسبت به اصول امنیتی، عدم رعایت حریم خصوصی و تهدیدات سایبری وجود دارد که رفع آن ها نیازمند آموزش و تنظیم مقررات مناسب است. فناوری های رمزنگاری، احراز هویت دو مرحله ای و مدیریت مجوزها می توانند نقش مهمی در ایمن سازی بسترهای یادگیری مشارکتی ایفا کنند. همچنین طراحی پلتفرم های بومی با توجه به نیازهای آموزشی و فرهنگی هر جامعه توصیه می شود. تحقیقات نشان داده اند که یادگیری مشارکتی در شبکه های اجتماعی امن سبب افزایش انگیزه، مشارکت فعال، و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می شود. در نهایت، توسعه شبکه های اجتماعی آموزشی با رویکرد امنیت محور، می تواند تحولی بنیادین در فرآیند یاددهی-یادگیری ایجاد نماید و دسترسی عادلانه به فرصت های آموزشی را تضمین کند.

کلیدواژه ها: