چگونه توانستیم از طریق روش های نوین تدریس، دانش آموزان را به یادگیری درس ریاضی علاقه مند نماییم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش علاقه دانش آموزان پایه نهم به درس ریاضی از طریق به کارگیری روش های نوین تدریس در طول یک سال تحصیلی انجام شده است. مشاهدات اولیه حاکی از بی علاقگی و عدم مشارکت فعال دانش آموزان در کلاس های ریاضی بود که عمدتا به دلیل استفاده از روش های سنتی تدریس و عدم درک کاربرد ریاضی در زندگی واقعی بود. برای حل این مشکل، راهکارهایی از جمله استفاده از بازی و سرگرمی های آموزشی، به کارگیری دست ورزی و ابزارهای ملموس، تدریس مبتنی بر حل مسئله واقعی، ایجاد کلاس های تعاملی و فعال، استفاده از فناوری های نوین، و مدیریت تفاوت های فردی پیاده سازی شدند. نتایج حاصل از این تغییرات شامل افزایش مشارکت فعال، بهبود نمرات و عملکرد تحصیلی، کاهش اضطراب و ترس از ریاضی، و در نهایت افزایش چشمگیر علاقه دانش آموزان به درس ریاضی بود. این پژوهش نشان می دهد که با تغییر رویکرد تدریس از روش های سنتی به روش های خلاقانه و دانش آموز محور، می توان انگیزه و علاقه دانش آموزان را به این درس حیاتی به طرز موثری تقویت کرد.

کلیدواژه ها:

روش های تدریس ، علمکرد تحصیلی ، درس ریاضی ، مشارکت فعال ، دانش آموزان.