تاثیربرنامه های آموزش مهارت های زندگی برخودکارآمدی دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 146

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HCWNT02_275

تاریخ نمایه سازی: 17 تیر 1404

چکیده مقاله:

برنامه های آموزش مهارت های زندگی، رویکردی آموزشی هستند که با هدف ارتقای توانایی های فردی و اجتماعی دانش آموزان در مواجهه با چالش های زندگی طراحی می شوند. این برنامه ها معمولا شامل آموزش مهارت هایی مانند ارتباط موثر، حل مسئله، تصمیم گیری، مدیریت هیجان، مدیریت استرس، تفکر انتقادی، همدلی، همکاری، و مسئولیت پذیری هستند. هدف اصلی این برنامه ها، افزایش خودکارآمدی، افزایش توانایی های سازگاری، کاهش استرس و اضطراب، و ارتقای سلامت روان دانش آموزان است. مطالعات نشان می دهند که آموزش مهارت های زندگی می تواند منجر به بهبود عملکرد تحصیلی، افزایش انگیزه، ارتقای روابط بین فردی، کاهش رفتارهای پرخطر و افزایش توانایی های حل مسئله در دانش آموزان شود. این برنامه ها می توانند با استفاده از روش های مختلف، از جمله فعالیت های گروهی، بازی های آموزشی، و تمرین های عملی، به دانش آموزان کمک کنند تا مهارت های مورد نیاز را فراگیرند و در زندگی روزمره خود به کار ببندند. در نهایت، آموزش مهارت های زندگی به دانش آموزان کمک می کند تا به عنوان شهروندانی فعال و مسئول در جامعه عمل کنند.

کلیدواژه ها:

مهارتهای زندگی –مهارتهای ارتباطی-مدیریت استرس-تصمیم گیری-تفکرانتقادی-خودآگاهی –هوش هیجانی –سلامت وروان

نویسندگان

ابوالحسن انصاری جو

دانشجوی دوره کارشناسی ارشدپیام نورفسا