تاثیرساختار خانواده( تک والد ، ناپایدار ، دووالد) بر اعتماد به نفس دانش آموزان

اعتماد به نفس به عنوان یکی از مولفه های کلیدی سلامت روان و رشد شخصیتی دانش آموزان، نقش مهمی در موفقیت تحصیلی و اجتماعی آنان ایفا می کند. ساختار خانواده به عنوان یکی از مهم ترین عوامل محیطی، تاثیر بسزایی بر شکل گیری و توسعه اعتماد به نفس در کودکان و نوجوانان دارد. این پژوهش به بررسی تاثیر ساختار خانواده شامل خانواده های دووالد، تک والد و ناپایدار بر اعتماد به نفس دانش آموزان می پردازد. یافته ها نشان می دهد دانش آموزانی که در خانواده های دووالد رشد می کنند، معمولا دارای اعتماد به نفس بالاتری نسبت به دانش آموزان خانواده های تک والد و ناپایدار هستند. خانواده های ناپایدار که در آن روابط خانوادگی دچار تنش و عدم ثبات است، بیشترین تاثیر منفی را بر اعتماد به نفس دانش آموزان دارند. این شرایط باعث بروز احساس ناامنی، اضطراب و کاهش اعتماد به توانمندی های فردی می شود. همچنین، حمایت عاطفی و حضور مستمر والدین در خانواده های دووالد عامل تقویت کننده اعتماد به نفس دانش آموزان است. از سوی دیگر، فقدان حمایت کافی در خانواده های تک والد و وجود مشکلات اقتصادی و اجتماعی می تواند زمینه ساز کاهش اعتماد به نفس گردد. نتایج این پژوهش تاکید می کند که توجه به ساختار خانواده و فراهم آوردن بسترهای حمایتی مناسب می تواند به ارتقای اعتماد به نفس دانش آموزان کمک کند. پیشنهاد می شود برنامه های آموزشی و مشاوره ای متناسب با نوع ساختار خانواده طراحی و اجرا شود تا رشد روانی و اجتماعی دانش آموزان به بهترین شکل ممکن تحقق یابد.

کلیدواژه ها:

ساختار خانواده ، اعتماد به نفس ، دانش آموزان ، خانواده تک والد ، خانواده ناپایدار.