تحلیل تاثیر تعامل مثبت و عاطفی آموزگار ابتدایی با دانش آموزان بر سلامت روان، اعتماد به نفس و پیشرفت تحصیلی آنان

تعامل مثبت و عاطفی آموزگار با دانش آموزان در دوره ابتدایی نقش بسزایی در تقویت سلامت روان، افزایش اعتماد به نفس و پیشرفت تحصیلی کودکان ایفا می کند. سلامت روان کودکان پایه ای مهم برای رشد شناختی، اجتماعی و عاطفی آنان است که تحت تاثیر عوامل متعددی از جمله کیفیت روابط معلم و دانش آموز قرار دارد. رابطه عاطفی مبتنی بر احترام، پذیرش و حمایت، محیطی امن و دلگرم کننده ایجاد می کند که اضطراب و استرس را کاهش داده و انگیزه یادگیری را افزایش می دهد. این تعامل مثبت موجب تقویت اعتماد به نفس دانش آموزان شده و آنها را به مشارکت فعال در فرآیند آموزشی ترغیب می کند. همچنین فضای حمایت گر کلاس، مهارت های حل مسئله و خلاقیت را تقویت کرده و به بهبود عملکرد تحصیلی منجر می شود. در نهایت، برای ارتقاء این روابط، تربیت معلمان با تمرکز بر مهارت های عاطفی، ایجاد ساختارهای حمایتی در مدارس و توجه سیاست گذاران به سلامت روان دانش آموزان ضروری است. این مطالعه تاکید می کند که تعامل عاطفی معلم و دانش آموز، یکی از مهم ترین عوامل موفقیت آموزشی در دوره ابتدایی است.

کلیدواژه ها:

تعامل عاطفی ، سلامت روان ، اعتماد به نفس ، پیشرفت تحصیلی ، آموزگار ابتدایی