تحلیل کیفی برنامه درسی ملی و تاثیر آن بر نتایج یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

برنامه درسی ملی به عنوان ستون فقرات نظام آموزشی، نقش اساسی در تعیین مسیر یادگیری و رشد تحصیلی دانش آموزان ایفا می کند .تحلیل کیفی این برنامه ها با هدف شناسایی نقاط قوت، ضعف، فرصت ها و تهدیدها، موجب بهبود مستمر کیفیت آموزش می شود .در این تحلیل، علاوه بر بررسی محتوای آموزشی، روش های تدریس، ارزشیابی و سازگاری با نیازهای فرهنگی و اجتماعی مورد توجه قرار می گیرد .یافته ها نشان می دهد برنامه درسی که با رویکرد کیفی طراحی شده باشد، انگیزه یادگیری را افزایش داده و موجب ارتقاء مهارت های تفکر انتقادی و خلاقیت دانش آموزان می شود .همچنین، بازخورد معلمان و دانش آموزان در فرایند بازنگری برنامه درسی اهمیت ویژه ای دارد و به اصلاحات هدفمند کمک می کند.از سوی دیگر، تطابق برنامه درسی با شرایط محلی و ویژگی های جمعیتی دانش آموزان، عدالت آموزشی را تقویت کرده و امکان بهره مندی برابر از فرصت های یادگیری را فراهم می سازد. بر این اساس، تحلیل کیفی برنامه درسی ملی می تواند به عنوان راهکاری موثر برای ارتقای کیفیت آموزش و بهبود نتایج یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مورد استفاده قرار گیرد .این پژوهش با بررسی دقیق ابعاد مختلف برنامه درسی ملی، تاثیر آن بر فرایند یاددهی و یادگیری را مورد مطالعه قرار داده و راهکارهایی برای بهبود آن ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

ملی ، ستون فقرات ، کیفیت اموزش ، عدالت اموزشی ، تحلیل کیفی ، یادگیری