تحلیل نقش معلم در پرورش تاب آوری دانش آموزان در برابر فشارهای آموزشی: نگاهی روان شناختی و تربیتی

تاب آوری، به عنوان توانایی سازگاری با فشارها و چالش های زندگی، نقش کلیدی در موفقیت تحصیلی و سلامت روان دانش آموزان دارد. فشارهای آموزشی، مانند انتظارات بالای تحصیلی، رقابت های همسالان، و حجم زیاد تکالیف، می توانند اثرات منفی بر دانش آموزان بگذارند. معلمان، به عنوان عوامل اصلی در محیط مدرسه، می توانند با ایجاد محیط یادگیری مثبت، آموزش مهارت های مقابله ای، ارائه حمایت عاطفی، و ترویج روابط مثبت، تاب آوری دانش آموزان را تقویت کنند. این مقاله با رویکردی روان شناختی و تربیتی، نقش معلم را در پرورش تاب آوری بررسی می کند و نشان می دهد که استفاده از نظریه های روان شناسی مثبت، خودکارآمدی، و تربیت فراگیر می تواند به دانش آموزان کمک کند تا در برابر فشارهای آموزشی مقاوم تر شوند. نتایج بر ضرورت آموزش معلمان در زمینه مهارت های روان شناختی و ایجاد سیاست های حمایتی تاکید دارد. پیشنهادات شامل طراحی برنامه های آموزشی برای معلمان و تقویت زیرساخت های مدرسه برای حمایت از تاب آوری است.

کلیدواژه ها:

تاب آوری ، فشارهای آموزشی ، نقش معلم ، روان شناسی مثبت ، تربیت فراگیر