تحلیل نقش داستان های شفاهی و فولکلور در حفظ هویت فرهنگی دانش آموزان در عصر دیجیتال

عصر دیجیتال، با وجود تسهیل دسترسی به اطلاعات و ارتباطات، چالش های بی سابقه ای را در زمینه حفظ هویت فرهنگی، به ویژه در میان نسل جوان، ایجاد کرده است. مواجهه مداوم دانش آموزان با محتواهای فرهنگی متنوع جهانی، خطر کمرنگ شدن ارزش ها، سنت ها و روایت های بومی را به همراه دارد. این مقاله با هدف تحلیل نقش داستان های شفاهی و فولکلور در تقویت و حفظ هویت فرهنگی دانش آموزان در عصر حاضر انجام شده است. رویکرد پژوهش از نوع کیفی و بر پایه تحلیل محتوای اسناد و پژوهش های مرتبط، و همچنین بررسی نظریه های جامعه شناسی فرهنگ و تعلیم و تربیت است. نتایج نشان می دهد که داستان های شفاهی و فولکلور، به دلیل ماهیت روایی، قابلیت انتقال ارزش های اخلاقی، بازتاب باورهای جمعی، و ایجاد حس تعلق تاریخی و مکانی، ابزاری قدرتمند در شکل دهی و تثبیت هویت فرهنگی محسوب می شوند. این اشکال فرهنگی، با ایجاد پل ارتباطی میان گذشته و حال، به دانش آموزان کمک می کنند تا ریشه های فرهنگی خود را بشناسند و در برابر هجوم فرهنگ های بیگانه مقاومت کنند. مقاله در پایان به ارائه راهکارها و پیشنهاداتی برای ادغام موثر داستان های شفاهی در نظام آموزشی و فعالیت های فوق برنامه به منظور تقویت هویت فرهنگی دانش آموزان می پردازد.

کلیدواژه ها:

داستان های شفاهی ، فولکلور ، هویت فرهنگی ، عصر دیجیتال ، دانش آموزان ، تعلیم و تربیت