تحلیل نقش آموزش تفکر انتقادی در توسعه مهارت های تصمیم گیری دانش آموزان

در دنیای پیچیده و پویای امروز، آموزش و پرورش تنها بر انتقال دانش صرف تمرکز ندارد، بلکه پرورش توانایی های شناختی و مهارت های زندگی به ویژه تصمیم گیری آگاهانه و مسئولانه نیز اهمیت ویژه ای یافته است. در این میان، آموزش تفکر انتقادی به عنوان یکی از ابزارهای موثر برای تقویت تصمیم گیری مورد توجه متخصصان تعلیم و تربیت قرار گرفته است. تفکر انتقادی شامل توانایی تحلیل، ارزیابی و داوری درباره اطلاعات و موقعیت های مختلف است و به دانش آموزان کمک می کند تا در مواجهه با مسائل گوناگون، انتخاب هایی منطقی، مستقل و مبتنی بر شواهد داشته باشند. آموزش این نوع تفکر از سنین پایه می تواند نقش بسزایی در شکل گیری ذهنیت پرسشگر، کاهش پذیرش کورکورانه اطلاعات، و تقویت روحیه مسئولیت پذیری در نوجوانان داشته باشد. مطالعات انجام شده نشان می دهد که ادغام راهبردهای تفکر انتقادی در برنامه های درسی، مهارت های تصمیم گیری را بهبود می بخشد و دانش آموزان را برای چالش های دنیای واقعی آماده تر می سازد. همچنین، به کارگیری روش های فعال یادگیری مانند بحث گروهی، حل مسئله، تحلیل موردی و بازی های فکری، محیطی مناسب برای تمرین این مهارت ها فراهم می آورد. نقش معلم در این فرآیند بسیار کلیدی است.

کلیدواژه ها:

تفکر انتقادی ، تصمیم گیری ، آموزش و پرورش ، دانش آموز ، مهارت های شناختی.