تاثیر تفاوت های فردی معلمان بر شیوه های تدریس

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 22

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HCWNT02_223

تاریخ نمایه سازی: 17 تیر 1404

چکیده مقاله:

تحقیق حاضر به بررسی تاثیر تفاوت های فردی معلمان بر شیوه های تدریس و یادگیری دانش آموزان می پردازد. با توجه به اینکه هر دانش آموز دارای ویژگی های فردی خاص خود است، مانند سبک های یادگیری، توانمندی ها، و نیازهای متفاوت، توجه به این تفاوت ها در فرآیند تدریس می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی و افزایش انگیزش دانش آموزان کمک کند. در این راستا، معلمان می بایست شیوه های تدریس خود را متناسب با تفاوت های فردی طراحی کنند تا یادگیری به صورت موثرتر و هدفمندتر انجام پذیرد. پژوهش های مختلف نشان داده اند که وقتی معلمان به ویژگی های شخصیتی و آموزشی دانش آموزان توجه کنند، به طور مستقیم باعث کاهش استرس تحصیلی و تقویت احساس اعتماد به نفس در دانش آموزان می شوند. همچنین، این رویکرد باعث بهبود ارتباط معلم با دانش آموز و ارتقای کیفیت یادگیری در کلاس های درسی می شود. در این تحقیق، با استفاده از روش های کیفی و کمی به تحلیل این تاثیرات پرداخته شده است و نتایج نشان دهنده ی اهمیت توجه به تفاوت های فردی در طراحی برنامه های درسی و روش های تدریس است. این مطالعه می تواند به معلمان و مسئولان آموزشی کمک کند تا با به کارگیری شیوه های متنوع تدریس، به بهترین نحو به نیازهای آموزشی و روانی دانش آموزان پاسخ دهند.

نویسندگان

کبری گرمان

کارشناسی شیمی کاربردی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج

احسان فنودی

کارشناسی ارشد بیوشیمی دانشگاه صنعتی مالک اشتر

اصلان نریمانی

کارشناسی مشاوره دانشگاه پیام نور مرکز کرمانشاه

زهرا محمدی

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اندیشمک