بررسی نقش تدریس جذاب و محیط مناسب در بهبود کیفیت آموزش در مدارس ابتدایی: یک مطالعه اقدام پژوهی

آموزش یکی از ارکان اساسی توسعه فردی و اجتماعی است که نیازمند روش های نوین و محیط های یادگیری مناسب است. پژوهش حاضر با رویکرد اقدام پژوهی، به بررسی تاثیر ایجاد محیطی جذاب بر بهبود یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی پرداخته است. در این مطالعه، از روش های مشاهده میدانی، مصاحبه با معلمان و والدین، و نظرسنجی از دانش آموزان استفاده شده است. نتایج نشان می دهد که عوامل متعددی مانند فضای فیزیکی کلاس، شیوه تدریس معلم و استفاده از ابزارهای کمک آموزشی، نقش مهمی در افزایش انگیزه و بهبود یادگیری دارند. همچنین، یافته ها حاکی از آن است که استفاده از روش های مشارکتی و فراهم سازی محیطی شاداب می تواند باعث کاهش استرس و افزایش تعاملات مثبت در کلاس شود. در نهایت، پیشنهاد می شود که مدیران و معلمان مدارس با بهره گیری از یافته های این پژوهش، به بهبود شرایط یادگیری و ارتقای کیفیت آموزش توجه بیشتری داشته باشند.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، محیط یادگیری ، تدریس جذاب ، انگیزه دانش آموزان ، روش های نوین آموزشی