تحلیل سیاست های آموزشی عدالت محور با تاکید بر مشارکت والدین در مدارس

تحقق عدالت آموزشی مستلزم طراحی و اجرای سیاست هایی است که نه تنها به توزیع منابع توجه دارند، بلکه زمینه ساز مشارکت برابر تمامی ذی نفعان، به ویژه والدین، در فرآیند یادگیری دانش آموزان باشند. مشارکت والدین به عنوان یکی از ارکان کلیدی توسعه عدالت آموزشی، می تواند به بهبود کیفیت آموزش، افزایش پاسخ گویی مدارس و کاهش شکاف های یادگیری بین گروه های مختلف اجتماعی کمک کند. این مقاله مروری با روش تحلیلی توصیفی، به بررسی سیاست های عدالت محور آموزش وپرورش در ایران و جهان با تاکید بر نقش و جایگاه والدین پرداخته است. نتایج نشان می دهد که موفقیت این سیاست ها وابسته به طراحی الگوهای مشارکتی منعطف، فرهنگ سازی در جامعه، توانمندسازی خانواده ها و حمایت های قانونی و نهادی است. همچنین، نبود رویکرد یکپارچه در سیاست های فعلی آموزش وپرورش ایران، یکی از چالش های اصلی در تحقق مشارکت عادلانه والدین به شمار می رود

کلیدواژه ها:

عدالت آموزشی ، سیاست گذاری آموزشی ، مشارکت والدین ، مدرسه محوری ، فرصت های برابر ، توانمندسازی خانواده ها