بررسی رابطه هوش اجتماعی و اشتیاق شغلی با توسعه مسیر پیشرفت شغلی در مدیران مدارس متوسطه شهر زاهدان

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه هوش اجتماعی و اشتیاق شغلی با توسعه مسیر پیشرفت شغلی در مدیران مدارس متوسطه شهر زاهدان انجام پذیرفته است.روش تحقیق حاضر توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه کارکنان کلیه مدیران مدارس متوسطه شهر زاهدان به تعداد ۱۹۶ می باشد که بر اساس فرمول کوکران ۱۲۹ نفر از آنان بصورت نمونه مورد پیمایش قرار گرفتند. پرسشنامه ها بر اساس پرسشنامه استاندارد استفاده شده است که مشابه این پرسشنامه در تحقیقات قبلی استفاده شده است و ضریب روایی پرسشنامه هوش اجتماعی و اشتیاق شغلی و توسعه مسیر پیشرفت شغلی به ترتیب ۹۴۹/۰ و ۹۳۴/۰ و ۹۴۶/ ۰تعیین گردیده است. در این پژوهش به منظور تعیین پایایی آزمون از روش آلفای کرونباخ استفاده گردید. در این پژوهش مقدار آلفا در خروجی نرم افزار ضریب پایایی پرسشنامه های هوش اجتماعی، اشتیاق شغلی و توسعه مسیر پیشرفت شغلی به ترتیب ۹۱۷/۰ و ۹۱۲/۰ و ۹۱۸/۰ محاسبه گردید . .برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از تجزیه و تحلیل همبستگی و تجزیه و تحلیل رگرسیون استفاده شده است.یافته های پژوهش نشان داد که بین هوش اجتماعی و اشتیاق شغلی با توسعه مسیر پیشرفت شغلی در مدیران مدارس متوسطه شهر زاهدان رابطه وجود دارد

کلیدواژه ها:

هوش اجتماعی ، اشتیاق شغلی ، توسعه مسیر پیشرفت شغلی ، مدیران مدارس متوسطه شهر زاهدان