بررسی تاثیر برنامه ریزی درسی هدفمند بر تحقق اهداف آموزشی در نظام تعلیم و تربیت

برنامه ریزی درسی یکی از مولفه های بنیادین در نظام آموزشی است که نقش بسزایی در هدایت فرایند یاددهی-یادگیری و دستیابی به اهداف تربیتی ایفا می کند. این پژوهش با هدف تحلیل نقش برنامه ریزی درسی هدفمند در پیشبرد اهداف آموزشی انجام شده است و به بررسی مولفه هایی چون تناسب محتوای درسی با نیازهای دانش آموزان، انعطاف پذیری در اجرای برنامه ها و هم راستایی با اهداف ملی و تربیتی می پردازد. یافته های حاصل از بررسی متون علمی و تجارب میدانی نشان می دهد که طراحی و اجرای یک برنامه درسی کارآمد، موجب ارتقاء کیفیت آموزش، افزایش انگیزش یادگیری و تحقق اهداف شناختی، عاطفی و مهارتی در دانش آموزان می گردد. بنابراین، بازنگری در برنامه های درسی و توجه به نیازهای واقعی فراگیران، ضرورتی انکارناپذیر در مسیر تحول نظام آموزشی محسوب می شود.

کلیدواژه ها:

برنامه ریزی درسی ، اهداف آموزشی ، نظام تعلیم و تربیت ، کیفیت آموزش ، نیازسنجی آموزشی ، طراحی آموزشی ، یادگیری موثر