بررسی تاثیر آموزش بر تاب آوری و سلامت روان دانش آموزان
محل انتشار: دومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و اولین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 48
فایل این مقاله در 22 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HCWNT02_118
تاریخ نمایه سازی: 17 تیر 1404
چکیده مقاله:
این مقاله به بررسی جامع و کامل تاثیر آموزش بر تاب آوری و سلامت روان دانش آموزان می پردازد. با توجه به چالش ها و فشارهای فزاینده ای که دانش آموزان در عصر حاضر با آن روبرو هستند، تقویت تاب آوری و ارتقای سلامت روان آنها از اهمیت بالایی برخوردار است. هدف از این پژوهش، تبیین نقش آموزش های هدفمند در توسعه این ویژگی ها و ارائه راهکارهای عملی برای برنامه ریزی های آموزشی است. در این مقاله، پس از مروری بر مبانی نظری تاب آوری و سلامت روان، به تحلیل شواهد پژوهشی موجود در این زمینه پرداخته شده و در نهایت، با شناسایی چالش ها و ارائه راهکارهای موثر، توصیه هایی برای سیاست گذاران و دست اندرکاران نظام آموزشی ارائه می گردد. یافته های این پژوهش نشان می دهد که آموزش های مبتنی بر مهارت های زندگی، حل مسئله، هوش هیجانی، و تفکر انتقادی می توانند به طور قابل توجهی تاب آوری و سلامت روان دانش آموزان را ارتقا بخشند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مرضیه کرد
کارشناسی آموزش ابتدایی
یاسمین صاحب زاده
کاردانی آموزش ابتدایی
علی ستوده شستان
کارشناسی تربیت بدنی
حمیدالله حمیدی پور
کارشناسی تربیت بدنی