آموزش و پرورش هوشمند؛گامی به سوی عدالت آموزشی
محل انتشار: دومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و اولین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 78
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HCWNT02_053
تاریخ نمایه سازی: 17 تیر 1404
چکیده مقاله:
آموزش و پرورش هوشمند، مفهومی نوین است که به استفاده از فناوری های پیشرفته برای بهبود فرآیندهای آموزشی و ارتقای کیفیت یادگیری اشاره دارد. این نوع آموزش به کمک ابزارهای دیجیتال، داده کاوی، هوش مصنوعی و تحلیل داده ها، می تواند تجربه یادگیری را شخصی سازی کرده و به نیازهای فردی دانش آموزان پاسخ دهد. در این سیستم، یادگیری از طریق منابع متعدد و به صورت تعاملی انجام می شود، و محیطی پویا و انعطاف پذیر برای دانش آموزان فراهم می آورد. این رویکرد قادر است شکاف های آموزشی را کاهش دهد و عدالت آموزشی را در دسترس تر سازد.از آنجا که این سیستم ها با تحلیل داده های بزرگ و شبیه سازی رفتارهای آموزشی، به شناسایی نقاط قوت و ضعف هر دانش آموز کمک می کنند، قادر به طراحی برنامه های درسی مناسب تر و موثرتر هستند. به علاوه، آموزش هوشمند می تواند بر اساس ویژگی های فردی، پیشرفت های تحصیلی و سرعت یادگیری هر دانش آموز، تجربه آموزشی متفاوتی ارائه دهد. همچنین، این روش به معلمان کمک می کند تا با آگاهی بیشتر از وضعیت دانش آموزان، بازخوردهای دقیق تری ارائه دهند و تمرکز بیشتری بر نیازهای خاص هر فرد داشته باشند.در نتیجه، آموزش و پرورش هوشمند گامی اساسی در جهت برقراری عدالت آموزشی است، چرا که فرصت های آموزشی را برای همه گروه های اجتماعی و اقتصادی فراهم کرده و موانع فیزیکی و جغرافیایی را از میان برمی دارد. این نوع آموزش می تواند به رفع نابرابری های آموزشی، کاهش ترک تحصیل و فراهم آوردن فرصت های برابر برای همه دانش آموزان کمک کند. هوشمندسازی آموزش، همچنین باعث بهبود دسترسی به منابع آموزشی، ارتقای کیفیت تدریس و ارتقاء توانمندی های معلمان می شود. این تغییرات می توانند به ارتقاء سیستم های آموزشی و ایجاد جامعه ای عادلانه تر و آگاه تر منجر شوند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان