ارتباط موثر معلم - دانش آموز و نقش آن در اجتماعی شدن کودکان

ارتباط موثر میان معلم و دانش آموز یکی از مهم ترین عوامل موثر در فرآیند تربیتی، یادگیری و اجتماعی شدن کودکان محسوب می شود. این ارتباط فراتر از تبادل اطلاعات علمی بوده و دربرگیرنده تعاملات عاطفی، روانی و فرهنگی است که در فضای کلاس درس میان معلمان و دانش آموزان شکل می گیرد. در این چکیده، به بررسی ابعاد مختلف ارتباط معلم و دانش آموز و تاثیر آن بر اجتماعی شدن کودکان پرداخته می شود. اجتماعی شدن فرایندی است که از طریق آن کودک هنجارها، ارزش ها، نقش ها و مهارت های لازم برای زندگی در جامعه را می آموزد. در این مسیر، معلم به عنوان یکی از عوامل مهم جامعه پذیری، می تواند در قالب الگو، مربی، ناظر و حمایت کننده نقش آفرینی کند. معلمانی که دارای مهارت های ارتباطی قوی هستند، می توانند محیطی امن، صمیمی و انگیزشی در کلاس ایجاد کنند که در آن کودکان احساس ارزشمندی، تعلق و پذیرش داشته باشند. چنین فضایی زمینه ساز پرورش مهارت های اجتماعی مانند همکاری، همدلی، احترام به دیگران، حل مسئله و مدیریت هیجانات خواهد بود. از سوی دیگر، ارتباط ضعیف یا منفی می تواند منجر به انزوای اجتماعی، اضطراب، کاهش اعتماد به نفس و حتی افت تحصیلی شود. شیوه های ارتباطی معلم شامل زبان بدن، لحن صدا، شیوه پرسشگری، بازخورددهی، میزان توجه به تفاوت های فردی و مهارت گوش دادن فعال می شود که هر یک در شکل گیری کیفیت این ارتباط موثر هستند.

کلیدواژه ها:

ارتباط موثر ، معلم ، دانش آموز ، اجتماعی شدن ، مهارت های اجتماعی