مهارت های ارتباط موثر معلم با دانش آموز و تاثیر آن بر تربیت اجتماعی

مهارت های ارتباط موثر معلم با دانش آموزان یکی از عوامل کلیدی در فرایند تربیت و رشد اجتماعی دانش آموزان به شمار می رود. ارتباط سازنده و انسانی بین معلم و دانش آموز می تواند بسترساز شکل گیری هویتی سالم، خودباوری، احساس امنیت روانی و تقویت تعاملات اجتماعی در دانش آموزان باشد. در دنیای امروز، که آموزش تنها محدود به انتقال دانش نیست، نقش تربیتی معلم و چگونگی تعامل او با شاگردانش اهمیتی دوچندان یافته است. شیوه های کلامی و غیرکلامی ارتباط، زبان بدن، مهارت گوش دادن فعال، ابراز همدلی، بازخورد موثر و برخورد احترام آمیز از جمله مهارت هایی هستند که معلم با بهره گیری از آن ها می تواند محیطی امن، حمایتی و رشددهنده در کلاس درس ایجاد کند. از سوی دیگر، ضعف در ارتباط موثر، نه تنها مانعی در فرایند یادگیری محسوب می شود، بلکه ممکن است موجب آسیب به عزت نفس دانش آموز، احساس طردشدگی و ناتوانی در شکل گیری مهارت های اجتماعی گردد. پژوهش ها نشان می دهند که میان مهارت های ارتباطی معلم و سطح تربیت اجتماعی دانش آموزان، رابطه ای معنادار وجود دارد. هدف این مقاله، بررسی و تحلیل ابعاد مختلف مهارت های ارتباطی معلمان و تاثیر آن بر ابعاد اجتماعی شخصیت دانش آموزان است. در این راستا، به نقش معلم به عنوان الگوی ارتباطی، تاثیر سبک های ارتباطی مختلف بر رشد اجتماعی، و اهمیت آموزش این مهارت ها به معلمان پرداخته شده است. این بررسی می تواند برای سیاست گذاران آموزشی، برنامه ریزان درسی و معلمان به عنوان راهنمایی عملی جهت ارتقاء کیفیت تربیت اجتماعی در مدارس مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

ارتباط موثر ، معلم ، دانش آموز ، مهارت های ارتباطی ، تربیت اجتماعی ، تعامل کلاسی ، رشد اجتماعی.