راهکارهای عملی برای آموزش ساحت های شش گانه تربیتی: مطالعه ای مبتنی بر اقدام پژوهی

هدف از اجرای این تجر ه پژوهشی، تریبت متوازن دانش آموزان براساس ساحتهای شش گانه سند تحول بنیادین است.روش اجرا از نظر هدف، کاربردی و کیفی و از نظر روش اجرا، توصیفی و در زمره تجارب تربیتی و از نوع اقدام پژوهی است که در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ روی ۲۷ نفر دانش آموز پایه سوم ابتدایی در دبستان دولتی از مدارس شهرستان ساوه انجام شده است.با توجه به اهمیت تربیت همه جانبه دانش آموزان، این مطالعه به دنبال یافتن راه هایی برای ادغام ساحت های تربیتی ( شامل تربیت اعتقادی ، عبادی و اخلاقی، تربیت اجتماعی و سیاسی، تربیت زیستی و بدنی، تربیت هنری و زیبایی شناختی و تربیت علمی و فناورانه) در فرآیند آموزش و یادگیری است.در این پژوهش ، با استفاده از روش اقدام پژوهی، ابتدا وضعیت موجود و چالش های موجود در زمینه آموزش ساحت های تربیتی شناسایی شد.سپس، با بررسی منابع نظری و تجربیات معلمان دیگر، راهکارهایی برای طراحی فعالیت ها و روش های تدریسی مناسب در هر درس ارائه گردید. این راهکارها شامل استفاده از رویکرد فعال یادگیری، استفاد از فناوری های آموزشی و ایجاد فرصت هایی برای بحث و تبادل نظر دانش آموزان بود.نتایج این پژوهش نشان داد که با به کارگیری این راهکارها، می توان به طور موثری ساحت های تربیتی را در دروس مختلف تقویت کرد. دانش آموزان در این فرآیند ، علاوه بر کسب دانش،مهارت و نگرش های لازم برای رشد همه جانبه را نیز به دست آوردند. این پژوهش می تواند راهنمایی برای معلمان و سیاست های آموزشی باشد تا با توسعه و به کارگیری شیوه های نوین ، به تربیت نسلی متوازن و مسئولیت پذیر کمک کنند.