بررسی تاثیر سبک های فرزندپروری بر اضطراب و افسردگی کودکان پیش دبستانی شهرستان قائم شهر

هدف از این پژوهش بررسی تاثیر سبک های فرزندپروری بر اضطراب و افسردگی کودکان پیش دبستانی شهرستان قائم شهر است. این پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی-پیمایشی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه ی کودکان مشغول به تحصیل در مقطع پیش دبستانی به همراه مادران آنها در شهرستان قائم شهر هستند که از بین کودکان تعداد ۵۰ نفر را برای نمونه آماری به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شده است. برای جمع آوری داده های پژوهش از سه پرسشنامه سبک های فرزندپروری بامریند (۱۹۷۲)، اضطراب شینان (۱۹۹۵) و افسردگی بک (۱۹۶۱) استفاده شده است. جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات از دو روش آمار توصیفی و استنباطی بهره گرفته شده در زمینه آمار توصیفی از آماره های توزیع فراوانی، فراوانی درصدی، میانگین و انحراف استاندارد برای توصیف متغیرهای دموگرافیکی و از آمار استنباطی از آزمون های ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه جهت تعمیم اطلاعات نمونه به جامعه در محیط نرم افزاری SPSS استفاده گردیده است. نتایج نشان داد که نتایج نشان داد که سبک های فرزندپروری سخت گیرانه و استبدادی با افزایش سطوح اضطراب و افسردگی در کودکان ارتباط معنادار دارند، در حالی که سبک مقتدرانه با کاهش این اختلالات روانی همراه است. سبک سهل گیرانه نیز تاثیر کمتری بر اضطراب و افسردگی کودکان داشت اما در برخی موارد می تواند منجر به مشکلات روانی شود. این یافته ها اهمیت نقش سبک های فرزندپروری در سلامت روانی کودکان پیش دبستانی را تاکید می کند و نشان می دهد که آموزش والدین در زمینه انتخاب روش های تربیتی مناسب می تواند به بهبود وضعیت روانی کودکان کمک کند.

کلیدواژه ها:

سبک های فرزندپروری ، اضطراب ، افسردگی ، کودکان پیش دبستانی