بررسی و مشکلات انشاء ابتدایی از دیدگاه یک معلم باتجربه

این مقاله با عنوان "بررسی انشاء و مشکلات آن در دوره ابتدایی: دیدگاهی از یک معلم باتجربه" به بررسی وضعیت آموزش انشاء در دوره تحصیلی ابتدایی پرداخته و مشکلات رایج در این زمینه را از دیدگاه یک معلم باتجربه تحلیل می کند. هدف اصلی این پژوهش، شناسایی چالش های موجود در یادگیری و تدریس انشاء، درک عوامل موثر بر کیفیت نوشته های دانش آموزی و ارائه راهکارهای عملی جهت بهبود فرآیند آموزش انشاء است.روش تحقیق مورد استفاده، تلفیقی از تجربه شخصی معلم باتجربه با سال ها سابقه تدریس در دوره ابتدایی و مرور متون آموزشی و زبانی است. این رویکرد ترکیبی اجازه می دهد تا نه تنها دیدگاه های عملی و واقعی از کلاس درس ارائه شود، بلکه یافته ها با مبنای نظری محکمی تطبیق داده شوند.یافته های این تحقیق نشان می دهد که مشکلات انشاء دانش آموزان ابتدایی نه تنها ناشی از کمبود مهارت های زبانی است، بلکه عواملی چون عدم انگیزه، روش های قدیمی تدریس، ساختار ارزیابی غیرخلاقانه و کمبود منابع مناسب نیز نقش عمده ای در کاهش کیفیت نوشته ها دارند. در نهایت، پیشنهاداتی عملی برای بهبود آموزش انشاء از طریق تغییر روش های تدریس، اصلاح نظام ارزشیابی و مشارکت خانواده ها و مربیان ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

انشاء ، دانش آموز ابتدایی ، معلم باتجربه ، مشکلات نوشتن ، آموزش زبان