رشد یادگیری اجتماعی-عاطفی و تاثیر آن بر عملکرد تحصیلی: بررسی ارتباط بین یادگیری اجتماعی-عاطفی و نتایج تحصیلی

یادگیری اجتماعی-عاطفی (SEL) به عنوان یک رویکرد کلیدی در آموزش و پرورش، به توسعه مهارت های اجتماعی و عاطفی دانش آموزان و تاثیر آن بر عملکرد تحصیلی آن ها می پردازد. این پژوهش مروری به بررسی ادبیات موجود در زمینه یادگیری اجتماعی-عاطفی و تاثیرات آن بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان می پردازد. نتایج نشان می دهد که یادگیری اجتماعی-عاطفی به بهبود عملکرد تحصیلی، افزایش انگیزه و علاقه به یادگیری، تقویت مهارت های اجتماعی و ارتباطی، و کاهش رفتارهای منفی کمک می کند. همچنین، این رویکرد به بهبود سلامت روانی دانش آموزان و توسعه مهارت های تصمیم گیری مسئولانه منجر می شود. با توجه به تاثیرات مثبت یادگیری اجتماعی-عاطفی، ضروری است که نظام های آموزشی به طور جدی به ادغام آموزش های اجتماعی-عاطفی در برنامه های درسی خود بپردازند. این پژوهش بر اهمیت توجه به یادگیری اجتماعی-عاطفی در نظام های آموزشی تاکید می کند و پیشنهاداتی برای تحقیقات آینده در این زمینه ارائه می دهد

کلیدواژه ها:

یادگیری ، نظام آموزشی ، پیشرفت تحصیلی