نقش بازی های آموزشی در بهبود یادگیری مفاهیم پایه در دوره ابتدایی

در دهه های اخیر، تغییر نگرش ها نسبت به فرایند آموزش و یادگیری باعث شده است تا روش های سنتی تدریس که بر محور انتقال مستقیم دانش تمرکز داشتند، جای خود را به روش های فعال، دانش آموزمحور و تعاملی بدهند. در این میان، بازی های آموزشی به عنوان یکی از موثرترین ابزارهای یاددهی–یادگیری شناخته شده اند. این مقاله با تمرکز بر آموزش ابتدایی، به بررسی تاثیرات بازی های آموزشی بر یادگیری مفاهیم پایه مانند سواد خواندن، ریاضی، علوم و مهارت های اجتماعی می پردازد. همچنین به طور تفصیلی به مزایا، چالش ها، و راهکارهای عملی برای پیاده سازی بازی در محیط کلاس پرداخته می شود.