عوامل جامعه شناختی موثر بر تقویت مشارکت والدین در مسائل تحصیلی و تربیتی دانش آموزان

یکی از معیارهای اصلی کارایی نظام آموزشی هر کشور، میزان موفقیت تحصیلی و تربیتی فراگیران است شاید به علت همین باشد که نظریه پردازان تربیتی بسیاری از پژوهش های خود را بر شناخت عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی و تربیتی دانش آموزان متمرکز کرده اند. بر این اساس، نظام آموزش و پرورش به عنوان مهمترین و حساس ترین زیرنظام اجتماعی نیازمند مشارکت فعال اعضای جامعه به ویژه اولیاء می باشد. تافلر آموزش و پرورش قرن بیست و یکم را آموزش و پرورش مبتنی بر دانایی و قوه تفکر می داند. گفتنی است که وی بر ضرورت مشارکت در امر آموزش و پرورش در آینده تاکید دارد و می گوید، هرگز در طول تاریخ مثل امروز و آینده موضوع ارتباط و مشارکت در امر آموزش و پرورش دارای اهمیت نبوده است. بر همین اساس است که بسیاری از پژوهشگران متوجه این حوزه خطیر و گسترده شده اند و در جهت رشد و اعتلای امر مهم آموزش و پرورش به بررسی عوامل موثر بر آن پرداخته اند، یکی از این عوامل مهم و اثرگذار، مشارکت است.

کلیدواژه ها:

آموزش ، تحصیل ، تربیت ، مشارکت والدین ، دانش آموزان