از واقعیت تا مجازیت؛ تحول فضاهای آموزشی با واقعیت افزوده (AR)

تحول فضاهای اموزشی یکی از مهم ترین رویکردها در نظام های اموزشی معاصر است. واقعیت افزوده (AR) به عنوان یک فناوری نوین، به ایجاد فضایی پویا و تعاملی برای یادگیری کمک می کند که به واسطه ی ان، با ترکیب محیط واقعی و عناصر دیجیتال، تجربه یادگیری به گونه ای جذاب و موثر ارتقاء می یابد. این مقاله به بررسی مزایا و چالش های استفاده از واقعیت افزوده در فضاهای اموزشی می پردازد و نمونه هایی از کاربردهای موفق ان در مدارس و دانشگاه ها را ارائه می دهد. نتایج این پژوهش نشان می دهد که واقعیت افزوده می تواند به افزایش انگیزه، درک عمیق تر از مفاهیم و تعامل بیشتر دانش اموزان با محتوا منجر شود. در نهایت، به ضرورت اموزش معلمان و تامین زیرساخت های لازم برای پیاده سازی این فناوری در نظام های اموزشی اشاره شده است.

کلیدواژه ها:

واقعیت افزوده (AR) ، فضاهای اموزشی ، فناوری های نوین ، یادگیری تعاملی ، اموزش معلمان ، زیرساخت های اموزشی