مراحل تهیه طرح درس روزانه در فرآیند یاددهی-یادگیری دانش آموزان

طرح درس روزانه، نقشه راهی دقیق و جامع برای معلم است که به او کمک می کند تا فرآیند آموزش را به صورت موثر و هدفمند سازماندهی کند. تحقیق حاضر به روش توصیفی – تحلیلی و با بررسی منابع کتابخانه ای به بررسی مراحل تهیه طرح درس روزانه در فرآیند یاددهی-یادگیری دانش آموزان پرداخته است. طرح درس روزانه شامل پیش بینی و تنظیم مجموعه فعالیتهایی است که معلم از پیش برای رسیدن به یک یا چند هدف آموزشی ویژه در یک جلسه تدریس تدارک می بیند.طرح درس روزانه موجب می شود که معلم فعالیتهای ضروری آموزشی را به ترتیب و یکی بعد از دیگری در مراحل و زمان های مشخص و به شیوه ای منطقی پیش ببرد و نتایج حاصل از آن را برای تدریس در مراحل بعدی آموزش مورد استفاده قرار دهد. معلم می تواند برای تقویت مطالب آموخته شده و ارتباط دادن آن با زندگی واقعی شاگردان، تکالیفی را برای در بیرون از مدرسه تعیین کند.البته تکالیف نباید به گونه ای باشد که وقت فراغت شاگردان را بیش از حد اشغال و آنان را خسته کند. تعیین روش یا روش های مناسب برای ارائه محتوا در مراحل مختلف.معلم می تواند از یک روش یا روشهای مختلف در یک جلسه تدریس استفاده کند.انتخاب مواد آموزشی متناسب با روش و محتوای برنامه. مشخص کردن فعالیت و تجارب یادگیری مطلوب خارج از مدرسه، برای تقویت میزان یادگیری. تعیین زمان لازم برای اجرای هر یک از مراحل تدریس. پیش بینی نحوه ارزشیابی بعد از تدریس و طرح سوالات لازم.

کلیدواژه ها:

طرح درس روزانه ، فرآیند یاددهی-یادگیری ، دانش آموزان.