مقایسه اختلال خواندن و مشکلات در روابط اجتماعی در کودکان استثنایی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 7

فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN07_2175

تاریخ نمایه سازی: 16 تیر 1404

چکیده مقاله:

کودکان استثنائی، بخشی از جامعه هستند که باید به آن ها توجه ویژه ای داشت. زیرا این افراد قبل از هرگونه ویژگی خاص، انسان هستند و خصلت های انسانی دارند. در تعریف کودکان استثنایی می توان اینگونه بیان کرد که برخی از کودکان از بدو تولد نیاز به یکسری مراقبت های ویژه دارند. اختلال یادگیری خواندن در کودکان یک اختلال یادگیری است که باعث می شود خواندن، املا و نوشتن برای فرد دشوار شود. افرادی که به این اختلال مبتلا هستند، معمولا دارای هوش بالایی هستند، اما مغز آنها در ارتباط دادن حروفی که می بینند با صداهایی که آن حروف تولید می کنند، مشکل دارد.اختلال توجه و تمرکز،می تواند بر توانایی خواندن تاثیر بگذارد. کودکان مبتلا به این اختلال ممکن است نتوانند به خوبی توجه کنند. بنابراین به سختی می توانند جزئیات را دنبال کنند و برای به خاطر سپردن مطالب خوانده شده، دچار مشکل خواهند بود.ناتوانی های یادگیری یا اختلالات یادگیری، اصطلاحی مادر برای طیف گسترده ای از مشکلات یادگیری است. ناتوانی یادگیری ارتباطی با هوش یا انگیزه ندارد. کودکان دارای اختلال یادگیری تنبل یا خنگ نیستند. در حقیقت، اکثر آن ها به اندازه بقیه باهوش هستند. فقط سیم کشی مغز آن ها متفاوت است. این تفاوت بر نحوه دریافت و پردازش اطلاعات توسط آن ها تاثیر می گذارد.کودک استثنایی نیاز به توجه و برطرف کردن نیاز های روحی خود دارد. برای اینکه بتواند جلب توجه کند ممکن است که رفتار های مختلفی را انجام دهد.

نویسندگان

عبد اله جولانی اوجاق

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی

بابک ابراهیمی اصل

کارشناسی ارشد مدیریت دولتی

کیهان جعفری مقدم

کارشناسی مدیریت فرهنگی