نقش معلمان تربیت بدنی در ایجاد انگیزه و علاقه به ورزش در بین دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 36

فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN07_2168

تاریخ نمایه سازی: 16 تیر 1404

چکیده مقاله:

افزایش بی تحرکی و کاهش مشارکت در فعالیت های ورزشی در میان دانش آموزان، به یکی از چالش های مهم نظام های آموزشی تبدیل شده است. در این میان، نقش معلمان تربیت بدنی به عنوان عناصر کلیدی تاثیرگذار بر نگرش و رفتارهای حرکتی دانش آموزان، بیش از پیش اهمیت یافته است. مقاله حاضر با رویکردی مروری و تحلیلی، به بررسی نقش معلمان تربیت بدنی در ایجاد انگیزه و علاقه مندی به ورزش در دانش آموزان می پردازد. یافته های مطالعات مرور شده نشان می دهند که سبک تدریس معلم، اقلیم انگیزشی کلاس، نوع بازخورد، روابط معلم–دانش آموز و توجه به تفاوت های فردی از جمله مهم ترین عوامل اثرگذار بر انگیزش ورزشی دانش آموزان هستند. نظریه های خودتعیین گری، ارزش–انتظار، اقلیم یادگیری محور و یادگیری اجتماعی، چارچوب مفهومی اصلی این مقاله را تشکیل می دهند. بر اساس شواهد، رویکردهای حمایتی و تعاملی معلمان موجب ارتقای علاقه مندی پایدار به ورزش شده، در حالی که سبک های رقابتی یا قضاوت محور می توانند مانع شکل گیری انگیزش شوند. نتیجه گیری این مطالعه مروری بر اهمیت راهبردهای آموزشی انگیزشی و توانمندسازی حرفه ای معلمان تربیت بدنی تاکید دارد؛ راهبردهایی که می توانند به شکل گیری سبک زندگی فعال، سالم و پایدار در نسل آینده کمک نمایند.

نویسندگان

محمد علی حیدرنیا

دانشجوی کارشناسی تربیت بدنی، دانشگاه فرهنگیان

امیررضا قزل سوفلو

دانشجوی کارشناسی تربیت بدنی، دانشگاه فرهنگیان

موسی الرضا قزل سفلی

دانشجوی کارشناسی تربیت بدنی، دانشگاه فرهنگیان