نقش معلمان الهام بخش در رشد خودشکوفایی تحصیلی دانش آموزان ابتدایی

این مقاله مروری به بررسی نقش حیاتی معلمان الهام بخش در پرورش خودشکوفایی تحصیلی دانش آموزان ابتدایی می پردازد. خودشکوفایی به عنوان اوج توسعه پتانسیل های فردی و دستیابی به بالاترین سطوح عملکرد، برای پیشرفت تحصیلی و رشد همه جانبه دانش آموزان ضروری است. در دوره ابتدایی، که سنگ بنای یادگیری و توسعه نگرش های آتی دانش آموزان گذاشته می شود، کیفیت تعامل و راهنمایی معلمان تاثیری شگرف بر شکل گیری مفهوم خود و انگیزه درونی برای یادگیری دارد. معلمان الهام بخش با فراهم آوردن محیطی حمایتی، چالش برانگیز و در عین حال امن، می توانند دانش آموزان را به کشف توانایی های خود، پذیرش مسئولیت یادگیری و تلاش برای دستیابی به اهداف تحصیلی ترغیب کنند. این مقاله به این موضوع می پردازد که چگونه این معلمان از طریق استراتژی های تدریس نوآورانه، ایجاد ارتباطات معنادار، تقویت عزت نفس و ارائه بازخوردهای سازنده، به دانش آمایی کمک می کنند که توانایی های بالقوه خود را شناسایی کرده و به فعلیت برسانند. همچنین، نقش هوش هیجانی معلمان در ایجاد فضای مثبت کلاسی و تاثیر آن بر رشد خودشکوفایی دانش آموزان مورد بررسی قرار می گیرد. هدف از این مرور، برجسته کردن اهمیت آموزش و توسعه حرفه ای معلمان برای تجهیز آن ها به مهارت های لازم جهت الهام بخشی و هدایت دانش آموزان به سمت خودشکوفایی تحصیلی است، تا بدین وسیله نسلی توانمند و باانگیزه تربیت شود.

کلیدواژه ها:

معلمان الهام بخش ، خودشکوفایی ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان ابتدایی ، هوش هیجانی.