فرصت و تهدیدهای هوش مصنوعی در حوزه آموزش و پرورش

هوش مصنوعی به سرعت در حال تحول و توسعه است و کشورهای در حال توسعه مانند ایران نیز در تلاش هستند این فناوری را در نظام آموزشی خود به کار گیرند. این فناوری با شبیه سازی هوش انسانی در زمینه استنباط، قضاوت و پیش بینی، امکان ارائه خدمات شخصی سازی شده، پشتیبانی یادگیری و تصمیم گیری آموزشی را برای دانش آموزان، معلمان و سیاست گذاران فراهم کرده است. این مطالعه با هدف شناسایی فرصت ها و تهدیدهای هوش مصنوعی در حوزه آموزش و پرورش به روش مروری و از نوع کتابخانه ای انجام شد. در این راستا، از طریق جستجو در پایگاه های اطلاعاتی معتبر مانند Magiran، Google Scholar، SID، ScienceDirect و PubMed و با استفاده از کلیدواژه هایی چون "هوش مصنوعی"، "تعلیم و تربیت"، "مزایای هوش مصنوعی"، و "معایب هوش مصنوعی در آموزش"، مقالات مرتبط گردآوری و تحلیل شدند. یافته ها نشان داد که هوش مصنوعی می تواند محدودیت های زمانی و مکانی آموزش را برطرف کند، یادگیری شخصی سازی شده و تطبیق پذیر را تسهیل کند، کیفیت آموزش را افزایش دهد و عدالت آموزشی را تقویت کند. همچنین، نقش آن در جذب دانش آموزان و معلمان و کمک به یادگیری افراد خاص برجسته است. با این حال، استفاده از این فناوری با چالش هایی مانند کاهش تعامل انسانی، وابستگی فناورانه، نقض حریم خصوصی و شکاف دیجیتال همراه است. بنابراین، هوش مصنوعی باید به عنوان یک ابزار کمکی در کنار معلم و تعامل انسانی مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش و پرورش ، یادگیری شخصی سازی شده ، سیستم های آموزشی هوشمند