نقش و جایگاه روش های نوین تدریس بر مهارت های اجتماعی و عاطفی دانش آموزان در مدارس

هدف از انجام این مقاله بررسی نقش و جایگاه روش های نوین تدریس بر مهارت های اجتماعی و عاطفی دانش آموزان در مدارس می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. روش های تدریس موثر، ایجاد محیط یادگیری حمایتی و الگوسازی صحیح توسط معلمان می تواند به رشد عاطفی و اجتماعی دانش آموزان کمک کند. همچنین، توسعه مهارت های اجتماعی و عاطفی از طریق آموزش های مناسب و تعاملات موثر در کلاس، موجب بهبود عملکرد تحصیلی و افزایش سلامت روانی دانش آموزان می شود. روش های تدریس نوین شامل استفاده از تکنولوژی، مشارکت فعال دانش آموزان، بازی های آموزشی و تقویت مهارت های زندگی است که به معلمان امکان می دهد تا این اهداف را دنبال کنند. آموزش اجتماعی و عاطفی به عنوان یکی از ارکان اصلی رشد همه جانبه دانش آموزان، نقش مهمی در بهبود تعاملات بین فردی، خودآگاهی، خودمدیریتی و تصمیم گیری مسئولانه ایفا می کند. در سال های اخیر، روش های نوین تدریس همچون یادگیری مشارکتی، یادگیری مبتنی بر پروژه، آموزش مبتنی بر بازی و استفاده از فناوری های تعاملی، به عنوان رویکردهایی موثر در پرورش این مهارت ها مورد توجه قرار گرفته اند.

کلیدواژه ها:

روش های نوین تدریس ، مهارت های اجتماعی ، عاطفی ، دانش آموزان ، مدارس