نقش رهبری اخلاق مدار در افزایش سرمایه اجتماعی و اعتماد در محیط مدرسه

رهبری اخلاق مدار به عنوان رویکردی بنیادین در مدیریت آموزشی، نقش اساسی در ارتقاء سرمایه اجتماعی و افزایش اعتماد در محیط مدرسه ایفا می نماید. در این مقاله، به بررسی ابعاد و مولفه های رهبری اخلاق مدار و تاثیر آن بر شکل گیری و تقویت سرمایه اجتماعی و اعتماد بین اعضای جامعه مدرسه (شامل مدیران، معلمان، دانش آموزان و والدین) پرداخته شده است. یافته های حاصل از پژوهش های نظری و میدانی نشان می دهد که رهبران اخلاق محور با ترویج رفتارهای مبتنی بر انصاف، صداقت، احترام متقابل و شفافیت، نه تنها اعتماد و اطمینان را میان کارکنان و دانش آموزان افزایش می دهند، بلکه موجب ایجاد فضای همکاری و مشارکت فعالانه می شوند. رهبری اخلاقی نقش مهمی در ایجاد فرهنگ مدرسه ای سالم و انسانی دارد که در آن اعضا احساس احترام، امنیت روانی و تعلق خاطر می نمایند. افزون بر این، رعایت عدالت و ایجاد فرصت های برابر برای همگان، از مهم ترین پیامدهای به کارگیری رهبری اخلاق مدار در مدرسه است که سرمایه اجتماعی را در سطح فردی و سازمانی تقویت می کند. بر اساس شواهد، هرچه رهبران مدرسه در منش و رفتار خود مقیدتر به اصول اخلاقی باشند، میزان مشارکت، اعتماد و سلامت روانی در محیط مدرسه نیز افزایش می یابد. در نتیجه، رهبری اخلاق مدار به عنوان عاملی اثرگذار می تواند بستر لازم برای تحول مثبت در نظام آموزشی و پیشرفت پایدار جامعه مدرسه ای را فراهم آورد.

کلیدواژه ها:

رهبری اخلاق مدار ، سرمایه اجتماعی ، اعتماد ، مدیریت مدرسه ، فرهنگ سازمانی