طراحی الگوی آموزشی مبتنی بر هوش هیجانی برای کاهش خشونت در مدارس متوسطه

خشونت در مدارس به عنوان یک معضل اجتماعی و آموزشی، تاثیرات منفی عمیقی بر روی دانش آموزان و محیط های آموزشی دارد. این تحقیق به بررسی تاثیر آموزش هوش هیجانی بر کاهش خشونت و بهبود روابط اجتماعی در مدارس می پردازد. با طراحی و اجرای یک الگوی آموزشی مبتنی بر هوش هیجانی، هدف اصلی این مطالعه تقویت مهارت های هیجانی و اجتماعی دانش آموزان و ایجاد فضایی مثبت و حمایت کننده در مدارس بود. نتایج به دست آمده از ارزیابی ها نشان دهنده کاهش معنادار رفتارهای پرخاشگرانه، افزایش همدلی و بهبود مهارت های ارتباطی در بین دانش آموزان بود. همچنین، ایجاد یک محیط مثبت و حمایت کننده به تقویت روابط اجتماعی و کاهش تنش ها کمک کرد. این یافته ها نشان می دهند که آموزش هوش هیجانی باید به عنوان یک جزء اساسی در برنامه های آموزشی مدارس مورد توجه قرار گیرد. با توجه به اهمیت این موضوع، پیشنهاد می شود که سیاست گذاران آموزشی و مدیران مدارس به طراحی و اجرای برنامه های آموزشی مبتنی بر هوش هیجانی توجه بیشتری داشته باشند تا بتوانند به بهبود کیفیت یادگیری و تجربه آموزشی دانش آموزان کمک کنند.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، خشونت ، متوسطه ، نظام آموزشی