مروری بر راهکارهای عملی برای ارزیابی تاثیر برنامه های آموزش خانواده بر مهارت های کودکان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 31
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RVCONF05_549
تاریخ نمایه سازی: 15 تیر 1404
چکیده مقاله:
ارزیابی تاثیر برنامه های آموزش خانواده بر مهارت های کودک از جمله موضوعات حیاتی در حوزه تربیت و توسعه کودک است که اهمیت روزافزونی یافته است. این برنامه ها با هدف افزایش توانمندی والدین و ارتقاء مهارت های رفتاری، اجتماعی، شناختی و عاطفی کودکان طراحی می شوند و ارزیابی دقیق و علمی آنها نقش اساسی در بهبود کیفیت و اثربخشی این مداخلات دارد. مقاله حاضر با رویکرد مروری، به بررسی راهکارهای عملی و روش های معتبر ارزیابی تاثیر برنامه های آموزش خانواده بر مهارت های کودک پرداخته است. داده ها و اطلاعات این مطالعه از منابع کتابی معتبر منتشرشده طی بازه زمانی ۲۰۱۵ تا ۲۰۲۰ گردآوری شده اند تا رویکردهای نوین و قابل استناد در زمینه ارزیابی برنامه های آموزشی خانواده مورد تحلیل قرار گیرند. در این بررسی، روش های کمی، کیفی و ترکیبی ارزیابی، شاخص های کلیدی مهارت های کودک شامل مهارت های زبانی، اجتماعی-عاطفی، شناختی و مهارت های خودتنظیمی بررسی شده اند. همچنین اهمیت بومی سازی ابزارهای ارزیابی متناسب با فرهنگ و ویژگی های جامعه هدف، استفاده از فناوری های نوین برای جمع آوری داده ها و لزوم ارزیابی های طولی جهت سنجش پایداری تاثیرات مورد تاکید قرار گرفته است. یافته ها نشان می دهد که مشارکت فعال والدین و آموزش تخصصی ارزیابان از عوامل کلیدی افزایش دقت و اثربخشی فرایند ارزیابی است. در نهایت، مقاله پیشنهادات کاربردی برای پژوهش های آتی و بهبود روش های ارزیابی ارائه می دهد. این مطالعه می تواند راهنمایی ارزشمند برای پژوهشگران، برنامه ریزان و مربیان حوزه آموزش خانواده باشد تا بتوانند تاثیرات برنامه های آموزشی را به شکل علمی تر و موثرتر پایش کنند و به ارتقاء کیفیت رشد مهارتی کودکان کمک نمایند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه علیجانی
آموزش ابتدایی